ثـــــــانوية تينــــركوك العام
الدراسي:2009/2010


المستوى: السنة الأولى جذع مشترك علوم و تكنولوجية المـــــدّة:ســـــــاعتـــــــان



التاريخ
:17ربيع الأول 1431هـ وفق:03مارس2010م





امتحان الفصل الثاني في مادة اللغة العربية
وآدابها


قال الشّاعر حسان بن ثابت –رضي
الله عنه-:



شرح المفردات: انهلّ:
انحدر وسقط / صبابة : شوق /بلاقع : خالية و خاوية .


البناء الفكري:07ن


01-
إلام يشتاق الشاعر في مطلع النص؟ وما
مصدر هذا الاشتياق ؟


02-
لقد ذكر الشاعر طائفة من الصفات امتاز
بها المسلمون يوم بدر الكبرى كانت سببا في فوزهم بالجنان استخرجها من النص .


03-
لقد انتصر جند المسلمين على مشركي قريش
في موقعة بدر رغم الاختلاف البيِّن في موازين القوى ، فما السر في ذلك برأيك؟


04- نبرة الخطاب جلية في النص
وضّحها مع التمثيل.


05-
القارئ للقصيدة يجد الشاعر ذا شخصية
مفعمة بروح الإيمان، علل هذا الحكم مع الاستشهاد بالمعنى الأقوى الدال على ذلك من
النص .


البناء اللغوي:07ن


01- ما
الضمير المتصل المتكرر عبر البيتين: التاسع و العاشر ؟ و ما أثره في معاني
الأبيات؟


02- أعرب
ما تحته خط في النص إعرابا تاما .


03- في
قوله :"أوحشت
منازلهم" صورة بيانية ،حدد نوعها مع الشرح ..


04- حدد
ضرب الخبر في البيت الأخير من النص مع التعليل.


الوضعية الإدماجية:06ن


"لقد كان تفاعل الشعر العربي مع الفتوحات
الإسلامية - في صدر الإسلام - جليّا عند شعراء الدعوة"


المطلوب : علل هذا التفاعل بذكر أهم الشعراء
وما تناولوه من مواضيع – مما درست- . موظفا: مفعولا لأجله- أسلوبا إنشائيا طلبيا.


ملاحظة : ضع سطرا تحت
ما طُلب توظيفه في الوضعية الإدماجية بالتوفيــق


أساتذة
المادة